การออกแบบสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ

บทคัดย่อ

งานวิจัยเรื่อง การออกแบบสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ  มีวัตถุประสงค์  1)เพื่อออกแบบสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ  เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ  2) เพื่อหาประสิทธิภาพของการออกแบบสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ  เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการใช้งานสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ  เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักศึกษาที่พักอาศัยอยู่ในหอพักของมหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ จำนวน 30 คน โดยการคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบสะดวก (Convenience Sampling) โดยพิจารณาความสะดวกของผู้วิจัยในการเก็บข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างข้างต้นที่สามารถเข้าถึงสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ได้ และมีความสะดวกในการให้ข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  ประกอบไปด้วย 1)  สื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ  โดยผู้วิจัยเลือกใช้ผ่าน YouTube Video  2) แบบประเมินประสิทธิภาพสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ  และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการใช้งานสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ

ผลการวิจัยพบว่า  การออกแบบสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ  มีประสิทธิภาพตามการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญในระดับมาก  โดยมีค่าเฉลี่ย ( )  เท่ากับ 4.09  และมีส่วนเบี่ยงเบน  เท่ากับ 0.52  สำหรับประเด็นที่ได้รับการประเมินสูงสุด  ได้แก่  ความสามารถในการจดจำและนำไปใช้จริง  นอกจากนั้นแล้วการศึกษาการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งานสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ ได้รับความพึงพอใจในระดับมาก  โดยมีค่าเฉลี่ย  เท่ากับ 4.15  และมีส่วนเบี่ยงเบน  เท่ากับ 0.36  สำหรับรายการประเมินที่ได้รับการประเมินสูงสุด ได้แก่  ความเข้าใจง่ายของเนื้อหา  จากผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า การออกแบบสื่อดิจิทัลผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อนำเสนอ เรื่อง เมนูสร้างสรรค์สำหรับเด็กหอ ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพและได้รับความพึงพอใจในระดับมาก   ทั้งจากผู้เชี่ยวชาญ  และกลุ่มผู้ใช้งาน ซึ่งแสดงถึงศักยภาพของสื่อดิจิทัลในการเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้เด็กหอสามารถเรียนรู้  และนำไปปฏิบัติจริงได้อย่างมีประสิทธิผล อย่างไรก็ตามจำเป็นมีการพัฒนา  และปรับปรุงเพิ่มเติมเพื่อให้สื่อสามารถตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ได้อย่างสมบูรณ์ยิ่งขึ้น