การพัฒนาแอนิเมชันสามมิติ (3D Animation) เพื่อส่งเสริมความรู้ด้านสุขภาพ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา เรื่อง “Vaccine Hero”

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและประเมินคุณภาพแอนิเมชันสามมิติ (3D Animation) เรื่อง “Vaccine Hero” เพื่อส่งเสริมความรู้ด้านสุขภาพและสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อการฉีดวัคซีนในนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยออกแบบสื่อในรูปแบบการเล่าเรื่อง (Storytelling) ผ่านตัวละครและบทสนทนาที่เหมาะสมกับพัฒนาการของผู้เรียน

            กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จานวน 18 คน จากโรงเรียนแห่งหนึ่ง ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) การดาเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่ (1) การพัฒนาแอนิเมชันสามมิติ (2) การนาแอนิเมชันไปทดลองใช้ในชั้นเรียน และ (3) การประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสื่อ โดยใช้แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x̄) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

            ผลการวิจัยพบว่า ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อแอนิเมชันสามมิติ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄= 4.49) แสดงให้เห็นว่าสื่อที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพและความเหมาะสม สามารถนาไปประยุกต์ใช้เป็นสื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสุขภาพในระดับประถมศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ