การพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ภาษาจีนด้วยตนเอง ผ่านเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) และแอปพลิเคชันฟรี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ศักยภาพของเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) และแอปพลิเคชันฟรีในการพัฒนาการเรียนรู้ภาษาจีนด้วยตนเอง โดยใช้วิธีการศึกษาเชิงเอกสาร (Documentary Research) จากเอกสารวิชาการ งานวิจัยที่เกี่ยวข้องและการวิเคราะห์ฟังก์ชันของแอปพลิเคชันการเรียนภาษาจีนจำนวน 12 แอป ได้แก่ HelloChinese, SuperChinese, Duolingo, TalkPal AI, ChatGPT, Bilibili + AI Subtitles, SuperTest, Chinesimple, Du Chinese, Skritter, Todaii: Easy Chinese และ Chinese Writer Characters จากนั้นนำข้อมูลมาวิเคราะห์เปรียบเทียบตามทักษะภาษาที่พัฒนา ฟังก์ชันของเทคโนโลยี AI ระดับผู้เรียนที่เหมาะสม รวมถึงจุดเด่นและข้อจำกัดของแต่ละแอปพลิเคชัน

           ผลการศึกษาพบว่าแอปพลิเคชันสามารถแบ่งออกเป็น 6 กลุ่มตามศักยภาพในการพัฒนาทักษะ ได้แก่ กลุ่มแอปพลิเคชันบูรณาการทักษะภาษา กลุ่มแอปพลิเคชันเน้นการสนทนา กลุ่มแอปพลิเคชันเน้นการอ่าน กลุ่มแอปพลิเคชันเน้นการเขียน กลุ่มแอปพลิเคชันเตรียมสอบ และกลุ่มเครื่องมือเสริมศักยภาพ โดยแต่ละแอปมีบทบาทแตกต่างกันในการสนับสนุนการพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนของผู้เรียนภาษาจีนในระดับต่าง ๆ