การพัฒนาเกม 2 มิติ เรื่องการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดสำหรับเด็กอนุบาล

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องการพัฒนาเกม 2 มิติ เรื่องการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดสำหรับเด็กอนุบาล มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างเกม 2 มิติ เรื่องการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดสำหรับเด็ก 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กที่มีต่อ เกม 2 มิติ เรื่องการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดสำหรับเด็ก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ กลุ่มนักเรียนชั้นอนุบาล จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ เกม 2 มิติ เรื่องการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดสำหรับเด็ก แบบสอบถามสำหรับกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ และแบบสอบถามสำหรับกลุ่มนักเรียน เพื่อการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อเกม 2 มิติ เรื่องการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดสำหรับเด็ก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

          ผลการวิจัยพบว่าความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเกม 2 มิติ เรื่องการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดสำหรับเด็ก มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจที่มีต่อเกม 2 มิติ เรื่องการฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดสำหรับเด็ก อยู่ในระดับมากที่สุด โดยพบว่ามีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.55 ซึ่งอาจเนื่องมาจากเกม 2 มิติ สามารถอธิบายถึงเนื้อหาการเอาชีวิตรอดจากสถานะการณ์ต่างๆ เป็นการส่งเสริมเรียนรู้สำหรับเด็ก ด้วยรูปแบบเกมเพื่อการเรียนรู้ 2 มิติ ซึ่งสามารถทำให้ผู้เรียนเข้าใจทักษะการเอาชีวิตรอดได้ง่าย ซึ่งการใช้งานเกม 2 มิติ เป็นการก่อให้ผู้ใช้เกิดความสนใจ และกระตุ้นความต้องการเรียนรู้ที่ได้จากการเล่นเกม ผ่านคอมพิวเตอร์