การพัฒนาทักษะการค้นหาตนเองด้านอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5โดยใช้บอร์ดเกม “ค้นหาตัวตน ค้นพบอาชีพ” โรงเรียนพะตงประธานคีรีวัฒน์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาทักษะการค้นหาตนเองด้านอาชีพของนักเรียนโดยใช้บอร์ดเกม “ค้นหาตัวตน ค้นพบอาชีพ” ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 2) ศึกษาผลของการใช้บอร์ดเกมดังกล่าวที่มีต่อทักษะการค้นหาตนเองด้านอาชีพในกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 3) สำรวจระดับความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บอร์ดเกม กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้อง 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนพะตงประธานคีรีวัฒน์ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จำนวน 25 คน ซึ่งคัดเลือกโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือวิจัยที่ใช้ ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาแนะแนว เรื่องการค้นหาตนเองเพื่อการเลือกอาชีพ  2) แบบสำรวจทักษะการค้นหาตนเองด้านอาชีพทั้งก่อนและหลังการใช้บอร์ดเกม 3) บอร์ดเกม “ค้นหาตัวตน ค้นพบอาชีพ” ซึ่งประกอบด้วยกระดานเกม ลูกเต๋า ตัวเดิน และการ์ดคำถามจำนวน 28 ใบ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน                                                      ผลการวิจัยพบว่า 1) หลังการใช้บอร์ดเกม นักเรียนมีความชัดเจนในการเลือกอาชีพร้อยละ 84 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 2) ทักษะการค้นหาตนเองด้านอาชีพก่อนใช้บอร์ดเกมอยู่ในระดับปานกลาง (x̄= 3.39, S.D. = 0.60) แต่หลังใช้บอร์ดเกมเพิ่มขึ้นเป็นระดับมากที่สุด (x̄ = 4.52, S.D. = 0.55) 3) ความพึงพอใจต่อการใช้บอร์ดเกมอยู่ในระดับมากที่สุดในทุกด้าน สะท้อนถึงศักยภาพของบอร์ดเกมในการพัฒนาทักษะการค้นหาตนเองด้านอาชีพของนักเรียนอย่างมีประสิทธิผล