“Effects of Polya’s Problem-Solving Approach Combined With the Bar Model Technique on Grade 4 Students’ Problem-Solving Ability in Addition and Subtraction of Whole Numbers Greater Than 100,000 at Piboonsawasdee Municipal School, Phuket Province”. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ เบญจมิตรวิชาการ ครั้งที่ 16, vol. 3, no. 1, May 2026, pp. 694-08, https://benjamit.thonburi-u.ac.th/ojs/index.php/bmv16/article/view/689.