“Effects of Polya’s Problem-Solving Approach Combined with the Bar Model Technique on Grade 4 Students’ Problem-Solving Ability in Addition and Subtraction of Whole Numbers Greater than 100,000 at Piboonsawasdee Municipal School, Phuket Province” (2026) การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ เบญจมิตรวิชาการ ครั้งที่ 16, 3(1), pp. 694–708. Available at: https://benjamit.thonburi-u.ac.th/ojs/index.php/bmv16/article/view/689 (Accessed: 13 June 2026).