2026. Effects of Polya’s Problem-Solving Approach Combined with the Bar Model Technique on Grade 4 Students’ Problem-Solving Ability in Addition and Subtraction of Whole Numbers Greater than 100,000 at Piboonsawasdee Municipal School, Phuket Province. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ เบญจมิตรวิชาการ ครั้งที่ 16. 3, 1 (May 2026), 694–708.